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Vivimos el reto de la creación del conocimiento a partir de la información y para lograrlo se requiere potenciar y mejorar la capacidad de “aprender a aprender”. Creencias sobre “aprender a aprender” El pedagogo español Carles Monereo. Profesor e investigador del Instituto de Ciencias de la Educación, de la Universidad Autónoma de Barcelona. Afirma que vivimos una paradoja en la […]
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El pedagogo español Carles Monereo, profesor e investigador del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, afirma que vivimos una paradoja en los sistemas educativos contemporáneos. Dicha paradoja consiste en que se enseñan contenidos del siglo XIX, con la colaboración de profesores del siglo XX, quienes desarrollan sus clases magistrales a alumnos del siglo XXI. […]
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